科技素養(yǎng)是中學生應有的核心素養(yǎng)，科技教育是推進中學綜合素質(zhì)教育的良好載體。當天的儀式上，在與會人員的共同見證下，電子科技大學與廣漢中學實驗學校相關(guān)負責人簽訂了“創(chuàng)新人才計劃”合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，電子科技大學將與廣漢中學實驗學校聯(lián)合，以“科技筑夢、創(chuàng)客未來”為宗旨開展一系列科技活動，以提高青少年科技素養(yǎng)能力。

據(jù)了解，雙方將依靠電子科大的師資力量，開設(shè)兩種課程模式，訓練學生們的科研能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。一種是將七年級一班設(shè)定為科技實驗班（科大班），該班學生每學期有16個學時用來學習科技知識，貫穿其初中三年；另一種為菜單課程里的科創(chuàng)競賽班，其他班級的學生可根據(jù)自己的興趣愛好選擇加入。

簽約儀式結(jié)束后，廣漢中學實驗學校第一屆機器人對抗賽在學校籃球場拉開帷幕。這是電子科技大學K12項目組為該校入選“創(chuàng)新人才計劃”的學生量身打造的比賽，目的是讓學生們在機器人實戰(zhàn)比賽中，激發(fā)自己的科技興趣，培養(yǎng)動手能力。

參賽的機器人由電子科技大學的老師們提前完成編程和組裝，是可以直接操作的對抗機器人。54名學生分成8個組，以“末尾淘汰制”為比賽形式，經(jīng)過一番緊張刺激的操作，最終有3支隊伍的21名學生分別獲得了本次比賽的一、二、三等獎。

“這次活動是學校引進電子科技大學的優(yōu)質(zhì)高校教育資源，促進學校的科技教育，提升學校的辦學品位、辦學特色的一項重要舉措。”廣漢中學實驗學校副校長龍秀杰表示，舉辦第一屆機器人對抗賽，也是為了提高學生的動手能力，激發(fā)學生對科技的濃厚興趣，為培養(yǎng)學生科技素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。（孔繼紅）