在四川乃至全國，如果一個(gè)人從事服裝設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)，那么他對“陽川”這個(gè)名字一定不會(huì)感到陌生。
陽川，女，中共黨員，成都紡織高等?？茖W(xué)校（以下簡稱“成都紡專”）教授/技師。作為一名從企業(yè)到學(xué)校雙師型教師，成都紡專服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)科帶頭人，陽川從教26年來不僅保持著極高的專業(yè)水準(zhǔn)，還積極開展面向在校學(xué)生以及非遺傳承人、行業(yè)企業(yè)、下崗職工、貧困農(nóng)牧民等技術(shù)技能培養(yǎng)工作，先后獲得國家級、省級、中紡聯(lián)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中一項(xiàng)為國家級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2021年，陽川還獲得了人力資源和社會(huì)保障部國家人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
2019年12月18日，教育部、財(cái)政部正式公布中國特色高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃首批名單。成都紡專成功申報(bào)教育部雙高服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)群，陽川作為主要申報(bào)人，正發(fā)揮著學(xué)科帶頭人對“雙高建設(shè)”的引領(lǐng)作用。
競賽育人 以賽事推進(jìn)技能人才培養(yǎng)
“我從2000年就開始執(zhí)裁四川服裝行業(yè)舉辦的職業(yè)技能競賽，那時(shí)我就在思考如何把這種機(jī)制引入校園，進(jìn)行人才的選拔和培養(yǎng)。”陽川從事職業(yè)技能競賽工作20余年，多次擔(dān)任人社部世界技能大賽中國選拔賽、國家殘聯(lián)全國殘疾人職業(yè)技能競賽服裝項(xiàng)目、教育部全國職業(yè)院校技能大賽服裝設(shè)計(jì)與工藝項(xiàng)目、穗港澳蓉青年技能競賽服裝項(xiàng)目裁判，2020年擔(dān)任中華人民共和國第一屆職業(yè)技能競賽時(shí)裝技術(shù)（國賽）項(xiàng)目裁判長助理，是四川省唯一的人社部直聘專家。多年的競賽生涯，陽川不僅為行業(yè)遴選了大量優(yōu)秀人才，還將諸多先進(jìn)的理念帶入校園。陽川認(rèn)為，高職學(xué)校的課程設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)技能型人才，若想發(fā)掘校園中的創(chuàng)新型、工匠型人才，參與、舉辦專業(yè)賽事成為必然。
在以賽事推進(jìn)技能人才培養(yǎng)過程中，成都紡專對內(nèi)對外兩手抓，近年來取得了明顯成效。對內(nèi)，陽川牽頭在服裝學(xué)院成立教練團(tuán)，研究各大賽事賽制，主動(dòng)與友校開展對抗賽……2014年，成都紡專首次打入世界技能大賽。該校學(xué)生徐會(huì)文在2018年第45屆世界技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目全國選拔賽中奪得第9名，入圍國家集訓(xùn)隊(duì)；時(shí)玉鳳獲得中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽時(shí)裝技術(shù)（世賽）項(xiàng)目第4名、全國技術(shù)能手稱號。
對外，成都紡專建成了國內(nèi)最大規(guī)模的專業(yè)賽場，服裝設(shè)計(jì)一體化實(shí)訓(xùn)臺(tái)達(dá)200臺(tái)。學(xué)校連續(xù)多年開展世賽中國技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目、全國殘疾人職業(yè)技能競賽、穗港澳蓉職業(yè)技能競賽、教育部全國職業(yè)院校技能競賽等賽事的省級集訓(xùn)工作。通過對專業(yè)賽事的參與、舉辦，成都紡專的教師們還具備了高水準(zhǔn)的執(zhí)裁水平。
2005年-2020年擔(dān)任成都紡織高等?？茖W(xué)校服裝學(xué)院院長期間，陽川作為服裝專業(yè)帶頭人，將學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)排名提高至全國第三名。2009年教育部對成都紡專教學(xué)水平評估工作中服裝專業(yè)順利通過；2010-2013年國家骨干院校央財(cái)支持服裝設(shè)計(jì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)成果顯著；2014-2017年四川省重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)以優(yōu)秀結(jié)論通過，并被教育部認(rèn)定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展性的計(jì)劃2015-2018》優(yōu)質(zhì)校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。
陽川堅(jiān)持競賽育人，以賽事推進(jìn)技能人才培養(yǎng)的裨益日益凸顯。
工匠之師 以工匠培養(yǎng)工匠
“整個(gè)成都紡專服裝學(xué)院有2000多名學(xué)生，這讓我們師資隊(duì)伍的打造更強(qiáng)調(diào)專業(yè)深度。”作為賽事專家，陽川連續(xù)多年開展世賽中國技能大賽時(shí)裝技術(shù)項(xiàng)目、全國殘疾人職業(yè)技能競賽、穗港澳蓉職業(yè)技能競賽、教育部全國職業(yè)院校技能競賽等賽事的省級集訓(xùn)工作，成效非常顯著。獲得了四川省人社廳世賽四川選拔賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；作為學(xué)科帶頭人，陽川利用學(xué)校舉辦專業(yè)賽事和自己執(zhí)裁的機(jī)會(huì)，四處網(wǎng)羅行業(yè)頂尖人才，打造出一支“工匠之師”，為學(xué)校打造人才培養(yǎng)閉環(huán)。
這支實(shí)力雄厚的隊(duì)伍中有全國知名專家學(xué)者、全國技能競賽專家、服裝技能大師、全國技術(shù)能手、四川工匠、成都工匠以及高水平職業(yè)院校教師等，多達(dá)20余人。
“我們在校內(nèi)成立大師工作室，讓優(yōu)秀教師拜師工匠學(xué)習(xí)專業(yè)技能，以工匠培養(yǎng)工匠。”謝宗體是中國服裝協(xié)會(huì)首屆“金剪刀”服裝工藝大賽金獎(jiǎng)得主，從事服裝制作多年。在陽川等人的努力下，2018年6月22日，成都紡專成立謝宗體服裝大師工作室，謝宗體受聘成為成都紡專特聘客座教授，收下劉治君、吳杰兩位教師為徒，并承諾每年有2個(gè)月時(shí)間走入課堂。
陳勇是四川某服裝企業(yè)的技術(shù)總監(jiān)，因在成都百萬職工技能大賽的突出表現(xiàn)被陽川一眼相中，成為了成都紡專的兼職教師。隨后通過“工匠之師”團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，陳勇的技能水平突飛猛進(jìn)，在2020年獲得中華人民共和國第一屆職業(yè)技能時(shí)裝技術(shù)競賽（國賽）銅牌及全國技術(shù)能手稱號。
“以‘工匠之師’培養(yǎng)工匠，工匠又培養(yǎng)工匠，并走入課堂。”成都紡專服裝學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，以這樣一種閉環(huán)式的人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)模式，學(xué)校在打造雙高服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)群上愈發(fā)游刃有余。
在成都紡專，以陽川、朱利容、楊東結(jié)為代表的學(xué)科帶頭人們正發(fā)揮著對“雙高建設(shè)”的引領(lǐng)作用。推進(jìn)“雙高建設(shè)”，不僅調(diào)動(dòng)了高職學(xué)校改革建設(shè)的動(dòng)力，提升了高職學(xué)校的辦學(xué)水平，更提高了高職教育的社會(huì)影響力。（荊楠）
