多年來，樂山市實驗幼兒園始終將“幼兒游戲中的深度學習”作為園本教研的重點，老師們基于《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，在樂山市實驗幼兒園靈動、多元的環(huán)境里，追隨幼兒的意圖，讓孩子通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與，引導孩子主動學習、探索，成為生活、學習、游戲的主人。

教師俯下身子，傾聽孩子的心聲，創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展的課程、環(huán)境、區(qū)域，尊重和理解幼兒的學習方式和特點，關(guān)注幼兒的個別差異，支持和引導幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。（雷曉妍）