在馬邊彝族自治縣民族小學(xué)三年級(jí)一班的語文課堂上，一位老師循循善誘，春風(fēng)化雨般滋著彝族地區(qū)的孩子們，撫平著邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子們貧瘠的心靈。
他就是魏陽平，今年47歲，峨眉山市黃灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，連續(xù)三批峨眉山市對(duì)口幫扶馬邊工作隊(duì)隊(duì)員，是對(duì)口幫扶工作的一名“三朝元老”。
從縣城到邊遠(yuǎn)小學(xué)
2016年8月，魏陽平報(bào)名參與對(duì)口幫扶奔赴小涼山，作為第一批對(duì)口幫扶教師，魏陽平分配到了民建小學(xué)，是馬邊縣城最好的小學(xué)。源于邊遠(yuǎn)地區(qū)家長、學(xué)校對(duì)教育的重視，孩子們對(duì)優(yōu)秀老師的渴望，魏陽平主動(dòng)請(qǐng)纓到離馬邊縣最偏遠(yuǎn)的三河口小學(xué)支教。出于對(duì)本職工作的熱愛，他克服了學(xué)校條件艱苦、交通不便、回家困難等現(xiàn)實(shí)問題，每天都以飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，一心撲在教育教學(xué)上。面對(duì)每周23節(jié)課時(shí)及早晚自習(xí)，他毫無怨言，在三尺講臺(tái)默默耕耘，支教期間從未請(qǐng)過一次假，從未有過遲到早退。
阿咪曉林是當(dāng)時(shí)班上5年級(jí)學(xué)生，12歲的她又瘦又矮，因幼兒時(shí)期父親去世、母親改嫁等家庭變故，她不跟任何人說話，只會(huì)點(diǎn)頭、搖頭。魏陽平了解到情況后，周末經(jīng)常去阿咪曉林家，與哥哥、姐姐們溝通，還買衣服、牛奶零食看望她，因?yàn)橐娝菪?，魏老師還自掏腰包，讓爺爺奶奶多買些營養(yǎng)食品給她吃。那時(shí)阿咪曉林一見到魏老師就哭，也許是從未有過的關(guān)愛感動(dòng)著她。慢慢地，阿咪曉林開始克服自卑的情緒，主動(dòng)跟老師同學(xué)溝通交流，課余也跟同學(xué)們一起玩耍做游戲，笑容也越來越多了。
愛是一種偉大的教育。因?yàn)閻酆⒆觽儯敢庾邘讉€(gè)小時(shí)的山路去看望學(xué)生；因?yàn)閻酆⒆觽儯敢馑奶幈疾?，為他們多?zhēng)取一些捐助；因?yàn)閻酆⒆觽?，他愿意提供郵票、信封，讓他們和外校的同齡學(xué)生書信往來。
從支教到駐村
因?yàn)闀r(shí)?？吹酱迳细鞣N貧困面貌，希望能盡自己微薄之力去改變作為。2018年9月，魏老師主動(dòng)申請(qǐng)留任馬邊，成為了高卓營鄉(xiāng)干溪拉達(dá)村的駐村工作隊(duì)隊(duì)員，投入到脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)。
吉古彝波是干溪拉達(dá)村的貧困戶，先天殘疾，與妻子所育兩個(gè)孩子都夭折腹中，他情緒十分低下，夫妻間矛盾加劇。看到此景，魏陽平常到吉古彝波家中談心開導(dǎo)他：“你們兩口子還年輕，路還很長，夫妻間要同心才能把生活過好。”魏陽平還主動(dòng)對(duì)接勞務(wù)公司安排他們夫妻倆外出務(wù)工，現(xiàn)在吉古彝波是浙江一家物流公司的管理員，每月能存7000多元錢，今年還生育了一個(gè)可愛的小女孩，一家三口日子越過越好。
看著馬邊的山山水水，無數(shù)的彝鄉(xiāng)情節(jié)在他心里駐留，有很多的畫面永遠(yuǎn)定格在他內(nèi)心深處：一路陪他顛簸的公交車；學(xué)生悄悄放在窗前的索瑪花；那個(gè)因不會(huì)漢語無法向他表達(dá)感激之情的家長；那頂他通過塌方點(diǎn)時(shí)戴過的安全帽；還有那位盛情邀請(qǐng)他去過年，被婉拒后而略顯失望的曲別大叔……
從教師到副校長
2021年5月，魏陽平又成為了第三批峨眉對(duì)口幫扶馬邊工作隊(duì)隊(duì)員，掛任馬邊民族小學(xué)副校長，身上肩負(fù)的使命和擔(dān)子更重了。在教學(xué)工作中，他始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材和新課標(biāo)要求、認(rèn)真了解學(xué)生情況、認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一次教學(xué)課堂，將晦澀難懂的學(xué)科知識(shí)以深入淺出的道理講解出來，使得枯燥無趣的學(xué)科知識(shí)變得淺顯易懂。同時(shí)，他將課堂和實(shí)踐相結(jié)合，通過邊講課邊實(shí)踐的方法讓學(xué)生們邊思考邊動(dòng)手，把單一的課堂變得生動(dòng)而有趣起來。
“授之以魚，不如授之以漁。”為了播種新的教育理念，魏陽平主動(dòng)承擔(dān)上教研課、示范課、專題講座指導(dǎo)新教師的重任，為的就是能為這山水彝鄉(xiāng)，秀美馬邊留下更多優(yōu)秀教師。
馬邊民族小學(xué)的學(xué)生大多是邊遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)城求學(xué)的孩子，父母多數(shù)外出打工，基本都是留守兒童。因?yàn)榫妥≡趯W(xué)校附近，魏陽平在孩子們放學(xué)后，就會(huì)給他們解答課堂疑問，詢問學(xué)習(xí)情況，像家人一樣關(guān)心陪伴他們。“希望他們能健康快樂成長，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)感恩。”魏陽平感慨地說道。
時(shí)光荏苒，彈指之間，盡管一路艱辛，但他覺得一切付出都是值得的。因?yàn)閷?duì)口幫扶，他感受到彝族人民的淳樸、善良；因?yàn)閷?duì)口幫扶，他重新找回了工作的成就感和無限動(dòng)力。魏陽平說：“我一定不負(fù)組織的囑托，用真心真情去教育，傾情奉獻(xiàn)，讓彝鄉(xiāng)桃李滿天下。”
2021年9月，魏陽平的妻子姜春秀也主動(dòng)請(qǐng)纓到馬邊縣下溪鎮(zhèn)中學(xué)支教三年，這對(duì)“伉儷”希望用知識(shí)與愛點(diǎn)亮彝區(qū)孩子走出大山的夢(mèng)想。（王娜）
