廖媛在會(huì)議中深入淺出地剖析了幼兒在交往過程中可能遇到的各類沖突，讓家長們意識(shí)到，沖突是幼兒發(fā)展過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。廖媛通過一個(gè)個(gè)案例的分享，引導(dǎo)家長們加強(qiáng)自身成長，從孩子的角度出發(fā)，溫柔而堅(jiān)定地幫助孩子學(xué)會(huì)分析問題、解決問題，管理好自己的情緒，不斷建立起健康、良性的自我概念。

會(huì)議中提出把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，給予充分的尊重，允許其有自己的情緒表達(dá)方式。與之共情，認(rèn)可孩子們的感受。例如蹲下身子看著孩子的眼睛溫和地對(duì)他們說，“你看起來很不高興，我看到你很憤怒……”。引導(dǎo)孩子們講述事實(shí)，感受情緒帶來的后果，并準(zhǔn)確表達(dá)它。通過有效地提問，比如“我們?cè)鯓幼霾拍芙鉀Q這個(gè)問題呢？”“你有什么好辦法？”來鼓勵(lì)孩子思考不同的解決沖突的辦法，通過不斷地嘗試最終選擇一種行之有效的方法。

講座之后是互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過與副院長廖媛、班主任雷婷婷的互動(dòng)，讓家長們進(jìn)一步意識(shí)到孩子的成長是家長與校方共同的責(zé)任和義務(wù)。家長工作坊很好地實(shí)現(xiàn)了家園共育，家長們?cè)谟變簣@的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)更好地做一個(gè)智慧型父母，用科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子的身心健康得到更好的發(fā)展。（樂山市實(shí)驗(yàn)幼兒園總園 供稿）