為提升師生心理健康知識(shí)水平和素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生心理健康工作提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，努力營(yíng)造積極健康、充滿(mǎn)溫暖的校園心育環(huán)境，5月20日，南充龍門(mén)中學(xué)舉行了主題為“五育潤(rùn)心·與光同行”的第五屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“5201314”為思路，巧妙借用特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將心理活動(dòng)與愛(ài)意表達(dá)融合起來(lái)，激發(fā)師生在活動(dòng)中關(guān)注自己、關(guān)注生命的意義。
奮進(jìn)的“向日葵”
宣傳周活動(dòng)在學(xué)校工會(huì)主席萬(wàn)彩霞的精彩致辭和學(xué)生代表的倡議下拉開(kāi)帷幕。啟動(dòng)儀式上，修業(yè)班學(xué)生向畢業(yè)班師生送上向日葵，祝福每位中高考學(xué)子在人生大考中一舉奪“葵”。一朵朵怒放的向日葵映襯著一張張堅(jiān)定的臉龐，送上象征溫暖心靈的向日葵，激勵(lì)著一顆顆向往高遠(yuǎn)、不斷奮飛的“龍中”學(xué)子的雄心壯志。
豐富的心育活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)既有動(dòng)手的樂(lè)趣，也有動(dòng)腦的比拼，還有動(dòng)心的浪漫，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的心育方式去探索生命的意義，實(shí)現(xiàn)心靈的滋養(yǎng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)趣味十足，創(chuàng)意滿(mǎn)滿(mǎn)的項(xiàng)目有效激發(fā)了同學(xué)們的參與欲。心靈破繭：他人的言語(yǔ)，是包裹在心頭的繭，勇敢撕下身上的“毒標(biāo)簽”，擺脫他人評(píng)價(jià)與束縛，用勇氣與決心重塑“自我”，展現(xiàn)真實(shí)。沙游世界：有些話(huà)，無(wú)法用語(yǔ)言描述，無(wú)法用肢體表達(dá)，無(wú)法用文字訴衷腸，而自由的沙世界可以為你代言，讓盡情探索“自我”的奧秘；縱橫之爭(zhēng)：以蛋殼為盤(pán)、乒乓為棋，啟動(dòng)思維，激發(fā)無(wú)限的可能；丟掉煩惱：童年的游戲，帶大家重溫當(dāng)時(shí)的純真與歡樂(lè)，沙包飛舞，讓同學(xué)們肆意快樂(lè)，丟掉內(nèi)心的壓力與煩惱，回歸心靈的寧?kù)o；眼明心快：目光如炬，穿梭于方格之間，快速定位，鍛煉注意力與反應(yīng)力，舒爾特方格挑戰(zhàn)，是敏銳力與專(zhuān)注力的成長(zhǎng)；扭動(dòng)心靈：巧手編織、蕙心點(diǎn)綴，在沉浸手作中感受美好，花朵綻放代表關(guān)心與祝福，愿你的生命如同花兒般美麗，充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望；滄海拾珠：指尖輕舞、彈珠跳躍，每一顆都承載著耐心與毅力，游戲間心緒沉淀，靜享此刻的專(zhuān)注與刺激。
愛(ài)意的心靈告白
在展示部分，同學(xué)們表達(dá)對(duì)生命與人際關(guān)系探索的各類(lèi)作品，引得大家駐足觀看，讓人贊不絕口。
生命花束：得遇良師，人生幸事。因?yàn)橛心?，青春有了更多的色彩。謝謝您出現(xiàn)在生命里，生命如花、因您綻放。
生命拼貼詩(shī)：生命，是“一樹(shù)”花開(kāi)，或安靜、或熱烈、或寂寞、或璀璨。用心體會(huì)，每個(gè)人都可以是生命的詩(shī)人，在這里，大家用殘缺的文字、破碎的句子，去拼貼對(duì)生命的態(tài)度。
四格漫畫(huà)：拯救不開(kāi)心，需要“治愈系”，愿你在漫畫(huà)中獲得些許內(nèi)心平靜，領(lǐng)悟不一樣的人生道理。當(dāng)失落、不開(kāi)心、焦慮、緊張、害怕來(lái)臨時(shí)，或許它能帶給你一絲溫暖，助你找到心靈的慰藉與力量。
溫馨家書(shū)：一紙家書(shū)、滿(mǎn)懷溫情，字字句句皆是愛(ài)。傳遞家的溫暖與關(guān)懷，讓心靈找到歸宿，在忙碌的生活不忘初心，珍惜與家人共度的美好時(shí)光。
每日心語(yǔ)：言語(yǔ)的力量如晨曦般溫暖，足以驅(qū)散困頓與迷茫。將勵(lì)志語(yǔ)錄放入心理能量“盲盒”，體驗(yàn)“盲抽”的樂(lè)趣。抽中的不僅是一句心語(yǔ)，更是注入生命的心能量。
時(shí)光慢遞：讓大家慢下來(lái)，傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，將你的愿望、夢(mèng)想、期許……以最深情的話(huà)語(yǔ)，傳遞給一年后的自己。讓時(shí)光作為郵差，與未來(lái)相遇，每一封信都是時(shí)光的禮物。
將常規(guī)課程中對(duì)生命與人際關(guān)系探索的各類(lèi)作品整理展示，讓每一個(gè)有趣的生命因?yàn)楸豢吹蕉鴱?qiáng)大，讓每一個(gè)缺失的心靈因?yàn)楸豢吹蕉斡?/div>
在此次主題活動(dòng)中，學(xué)校緊扣“生命教育”的主題思想，從作品展示到心靈感悟，從簡(jiǎn)單游戲到沉浸手作，從看到自己到探索自己，多維度引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的健康情感，營(yíng)造了校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大了心理教育的影響。扎實(shí)做好心育工作，用心用情培育德才兼善、身心健康的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，“龍中”的心育工作者們重?fù)?dān)在肩，更將奮力向前。（南充龍門(mén)中學(xué) 供稿）
