為有效促進(jìn)師生對基本急救知識和技能的掌握，提高師生在突發(fā)事件中的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救水平，營山縣紅十字會、四川省營山中學(xué)校于6月15日在營山中學(xué)天偉會堂組織開展2024年應(yīng)急救護(hù)公益培訓(xùn)，營山縣紅十字會常務(wù)副會長蔡發(fā)軍、營山中學(xué)黨委副書記、校長李斌、營山縣博愛志愿者協(xié)會會長羅健英、營山縣博愛志愿者協(xié)會秘書長胥強(qiáng)、主講教師、助教團(tuán)隊(duì)及高三年級師生參加活動。開班儀式由營山中學(xué)安保處主任任小波主持。
領(lǐng)導(dǎo)動員講話
上午，在應(yīng)急救護(hù)公益培訓(xùn)的開班儀式上，李斌在動員講話時強(qiáng)調(diào)應(yīng)急救護(hù)的重要意義，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)急救理論，積極實(shí)踐急救技能。
蔡發(fā)軍在講話中，通過具體的案例和情景預(yù)設(shè)，向師生們傳達(dá)了急救培訓(xùn)的目的。
理論實(shí)操培訓(xùn)
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括專題理論知識和實(shí)踐操作培訓(xùn)、應(yīng)急救護(hù)理論及實(shí)操考核，合格者將獲得救護(hù)員證書。
培訓(xùn)主講教師羅璇給大家講解了紅十字運(yùn)動的基本知識、救護(hù)概論和心肺復(fù)蘇操作流程、AED使用知識、氣道異物梗阻的急救方法，指導(dǎo)參訓(xùn)師生進(jìn)行了實(shí)操。羅璇用課件講解了基本理論知識，隨后，利用人體模型進(jìn)行講解，并結(jié)合一些具體案例，分析現(xiàn)場救護(hù)的要點(diǎn)和誤區(qū)。師生們進(jìn)行了心肺復(fù)蘇的分組實(shí)踐練習(xí)，全神貫注開展實(shí)操練習(xí)，展示了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
下午，培訓(xùn)主講教師冉子杰給大家進(jìn)行創(chuàng)傷救護(hù)方面的培訓(xùn)。冉子杰用生動形象的實(shí)例，講解了創(chuàng)傷救護(hù)的四項(xiàng)技術(shù)、特殊傷的處理辦法，例如，如何止血、包扎、骨折固定、搬運(yùn)等有關(guān)救護(hù)的方法和技巧，向師生們傳授救護(hù)技能和操作。參訓(xùn)師生積極參與，動手實(shí)踐，利用模型練習(xí)，掌握了基本救護(hù)知識。
理論實(shí)操考核
培訓(xùn)課程結(jié)束后，所有參訓(xùn)人員參加理論及實(shí)操考核。
急救培訓(xùn)為大家筑起一道堅(jiān)固的生命屏障，賦予了每個人在危難時刻施以援手的力量。通過理論知識培訓(xùn)和實(shí)踐操作演練及考核，參訓(xùn)師生學(xué)到了很多實(shí)用的現(xiàn)場救護(hù)理念和技巧。這不僅是技術(shù)的提升，更是對生命的敬畏和珍惜。
急救培訓(xùn)教育，是知識的傳承，更是責(zé)任的延續(xù)。作為全國急救教育試點(diǎn)學(xué)校，營山中學(xué)正積極探索、推進(jìn)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)體系建設(shè)，儲備急救教育培訓(xùn)師資，分時分批為全校師生開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，為社會培養(yǎng)更多樂于施救、善于施救的人才。學(xué)校希望每一個師生都能從中受益，成為生命的守護(hù)者，為構(gòu)建平安、和諧的美好社會，貢獻(xiàn)自己的力量。（曹斌鑫）
