5月，綿陽(yáng)市東原小學(xué)的喬偉工作室在上中旬舉辦了一場(chǎng)針對(duì)提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的活動(dòng)。此次活動(dòng)以“青年教師課堂展示”為主題，旨在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。五位熱情洋溢的青年教師，通過(guò)精心策劃與準(zhǔn)備，為師生們帶來(lái)了五場(chǎng)別開(kāi)生面的示范課。

朱思?jí)衾蠋煄ьI(lǐng)一年級(jí)學(xué)生從尋找規(guī)律入手，深入探討了《有余數(shù)的除法》，使學(xué)生在合作中有效掌握了解決問(wèn)題的策略。左媛媛老師的《推理》課程設(shè)計(jì)成一系列游戲闖關(guān)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還凸顯了他們的主動(dòng)性。孫運(yùn)運(yùn)老師的《年、月、日》課堂運(yùn)用導(dǎo)學(xué)單，確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握同時(shí)，引導(dǎo)他們進(jìn)行知識(shí)拓展。張琴老師的《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》課堂，通過(guò)細(xì)致的問(wèn)題設(shè)置和高效的合作學(xué)習(xí)，使得教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)得以突破。唐鈺婷老師的《解決問(wèn)題》則通過(guò)將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，加深了他們對(duì)解決同數(shù)連加問(wèn)題的理解，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

展示課結(jié)束后，全體工作室成員積極參與評(píng)課，交流意見(jiàn)，為未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的參考。喬偉老師在會(huì)議的最后對(duì)這五節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

在教育不斷進(jìn)步的時(shí)代背景下，東原小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)了不滿(mǎn)足現(xiàn)狀、追求卓越的精神。他們致力于跟上新課改的步伐，通過(guò)凝聚團(tuán)隊(duì)力量，不斷提升教學(xué)水平，共同開(kāi)創(chuàng)東原小學(xué)更加輝煌的未來(lái)。（張琴）